什么是目标评价模式,行为目标模式的主要成分是

简述目标模式的内容及其评价 2023-12-27 20:04 676 墨鱼

简述目标模式的内容及其评价

什么是目标评价模式,行为目标模式的主要成分是

泰勒的目标评价模式摘要：泰勒的目标评价模式是教育评价文上首次出现、影响深远的评价模式.自本世纪30年代至60年代，它一直主宰着西才教育评价的理论与实践.现今1泰勒目标模式的优点(1)注重目标、效率和行为控制，强调通过控制学生的学习行为和教师的教学过程来促进学生对于知识和技能的获得，是一种有条理的、系统的课程设计过程；(2)把

＞０＜目标评价模式首先由被称为“当代课程评价之父”的美国课程评价专家泰勒提出。泰勒认为，教育的目的在于改变学生的行目标评价模式强调要用明确的、具体的行为方式来陈述目标.评价是为了找出实际结果与课程目标之间的差距，并可利用这种信息反馈作为修订课程计划或修改课程目标的依据.由于这一

目标模式的优点有：(1)课程设计条理清晰；(2)增强了教育的目的性；(3)课程评价简便易行。但目标模式也有局限性，其显著的缺陷是机械性好的了解幼儿的实际发展状影响评价是对评价目标进行的课程学习状况的最终评价；成效评价是指评价目标通过测量平差课程学习得到的收益状况，包括基于新评价模式的测量是否对后续专业课程的学习有帮助，是否对日

目的游离评价模式指的是把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。评价者不应受预期的课程目标的影响。尽管这些目标在编制课程时可能是有用的，但不适A.目标模式B.结果模式C.探究模式D.过程模式错误正确答案：左边查询学生答案：未作答15.过程模式的( )不是评价的主要依据A.目标B.方法C.结论D.理念

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