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支架教学里包括哪些支架 |
支架式教学定义,支架式教学的概念和原理
(一)学习理论:支架式教学是建构主义学习理论提倡的教学模式,来源于维果斯基的最近发展区理论(二)代表人物:支架式教学是布鲁纳根据维果斯基的最近发展区理论提1. 支架式教学定义。支架式教学是为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的,为此,事先要把复杂的学习任务加以分解,以
(*?↓˙*) :(1)支架:建构主义者用“支架”比喻在学习过程中给学生提供的一种暂时性的切合学生学习需求的支持,来辅助学生逐步完成自己无法独立完成的任务。2)支架式教学:教师或其他助学者和支架式教学模式一般是由创建教学情景、搭建教学支架、独立探索研究、合作互助学习、评估学习效果等相关步骤组成。具体程序如下表所示:(一)创建教学情景创建教学情景就是教
⽀架式教学(scaffoldingteaching)是新世纪开始流⾏的⼀种教学法。⽀架(scaffolding)在教育领域中的含义,可以理解为是教师给予学⽣在学习上的临时⽀持框架。正确良好的使7.支架式教学:即在学生试图解决超出当前知识水平的问题时给予支持和指导,帮助其顺利通过近发展区,使之终能够独立完成任务。8.学习:是个体在特定情境下由于练
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标签: 支架式教学的概念和原理
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