怀疑与学问第5段论证思路,九年级上册18课的论证思路

怀疑与学问第5段论证思路,九年级上册18课的论证思路

论证：第6段2、3、4、5句，运用了对比论证的手法，从正反两方面说理，论证了怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件，怀疑与学问，中心论点，治学必须有怀疑精神(引用名言“二、梳理文章论证思路分论点1：怀疑是消极方面辨伪去妄的必要步骤分论点2：怀疑是积极方面建设新学说，启迪新发明的基本条件初中语文思考：分论点是如何快速提炼出来的？

5.文章第⑥段的论证过程是怎样的？试分析。首先提出本段分论点“怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”；其次，运用道理论证和正反对比论证，证明“5. 装配图网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。6. 下载文件中如有侵权或不适

【解析】首先提出本段的论点——怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。接着，运用正反对比论证的方法，先从反面说理，再从正面说理。指出只有常常怀疑、常常发问，一第4段说的是对于“传说”要用怀疑精神对待，第5段则说“我们不论对干哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑”。各种各样的书本，各家各派的学问，做学问者时时

(3-5自然段)第一层：3-4自然段)对于传说都应当经过一番思考亦即怀疑；第二层：5自然段)不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑，辨别是非。②怀疑是从《怀疑与学问》第六段论证思路：首先提出本段的论点“怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。

1. 分论点与中心论点之间的因果关系2. 第六段段首句的过渡作用怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必要步骤， 也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。怀②第五段第一、二句：作用从正反两方面，突出地论证了对于书本知识也要经过自己的怀疑、辨别是非，不要随便盲从或迷信，使中心论点更加鲜明。文章分段第一部分：