9加几教材分析,9加几优秀教学设计

8和9的组成教材分析 2023-12-08 16:55 346 墨鱼

8和9的组成教材分析

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人教版小学数学一年级上册第八单元《9加几》教材分析【教材分析】20以内进位加法是第一学段的重要教学内容，基于学生已经学习了20以内不进位加法和不退位减法《9加几》教材分析《9加几》是小学数学人教版一年级上册第八单元《20以内的进位加法》的第一课时。在这之前，学生对10以内加减法已经熟练掌握以及对20以内的两

一、说教材本节课的内容是九年制义务教育六年制小学数学第一册，第95页的《5、4、3、2加几》。本节课是在学生已经学习了用凑十法计算9加几、8加几、7加几、6加几的基础上，进一步教材分析：9加几》是20以内进位加法的第一课，它是在学生掌握了10以内的加减法、10加几的口算加法的基础上进行教学的，同时它又是以后学习计算的重要基础。本节课教材在编排上

(ˉ▽ˉ；) 教材分析：9加几》是20以内进位加法的第一课，它是在同学掌握了10以内的加减法、10加几的口算加法的基础上进行教学的，同时它又是以后学习计算的重要基础。本节课1、通过对问题情境的探索，学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法。2、通过圈一圈学生体验比较简便的计算方法；初步理解“凑十法”，会用“凑十

本资料来自网络若有雷同概不负责[原创]《9加几》教材分析以及教学反思[原创]《9加几》教材分析以及教学反思加几是一年级上册第八单元第1课时。在备课时，参考《9+4=13 4可以分成1和3,9和1合成10,10加3就是13。《9加几》说课稿篇2 一、说教材我的说课内容是“9加几”，这个内容选自人教版《义务教育课程标准实验教科书

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