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小学语文公开课适合讲什么 |
怎样讲好小学语文优质课,小学语文优质课竞赛报道
二、多听听相声(脱口秀)。不懂得幽默的语文老师,一定是失败的。语言的精妙,舌灿莲花,相声是最集大小学语文优质课如何教学(一)关注学生语文学习兴趣的培养与激发在课堂学习中,培养与激发学生的学习兴趣,不仅能提高学习效果,还在一定程度上开发学习的潜能。其可行性策略有:
如,学习“日”字时,老师示范一个大大的太阳,讲“日”字的由来,让学生理解“日”会发光发热等,生动有趣。二、顺应儿童,适时激励情是课堂的灵魂。一节好课需要老师积极灵去感染心灵1.创设意境,渲染气氛。课前播放电视剧《三国演义》的片断和主题曲。2.调动积累。你们熟悉《三国演义》中的哪些主要人物,哪些主要故事?3.尝试交流,整体感知。1)谈话:今天,老师和
+0+ 前些天,教研员突然通知我说第二天要来听一堂课,除了教研员,还有区里不少的老师。此时已经下午3点小学语文优质课如何教学(一)关注学生语文学习兴趣的培养与激发在课堂学习中,培养与激发学生的学习兴趣,不仅能提高学习效果,还在一定程度上开发学习的潜能。其可行性策略有:1、培
o(?""?o 在本次小学语文优质课评选中:一、所有的老师都非常重视朗读,尤其是课文的自读。齐读有助于展示,自读有助于思考。大部分老师利用幻灯片出示自读要求:不出声,不指读,用眼看,用(2)讲读课文第2自然段。①作者在一次图画课上,就把杨桃真的画成了五角星的样子,课文的哪一自然段写了这个意思?指名读)(板书:我画成了五角星) ②作者把杨桃画成五角星的原因有几个
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