计算工具的认识教学反思不足,用计算器计算教学反思简短

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四年级数学上册《神奇的计算工具》教学反思《神奇的计算工具》是学生动手操作为主，教师引导的一节课，这节课看似简单，在上课之前到网上观看了其他教师的现场观摩视频，发现自己对教材计算工具的认识教学反思二：1、以学生为主体，从学生实际出发。课程标准中指出，数学教学活动要关注学生的个人知识和直接经验。在设计教案之前，我对两个班的学生进行了调查，

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《计算工具的认识》教学反思.pdf,《计算工具的认识》教学反思1、从学生实际出发，让学生在“玩”中初步认识计算器上的一些常用的功能键。在设计教案之前，我《计算工具的认识》教学反思大多数学生在生活中已经接触过计算器，所以在这个环节以尝试使用、相互交流为主要学习方式，顺应了学生使用计算器的需要，师生互动