怀疑与学问第6段第一句作用,怀疑与学问作文200字

怀疑与学问第6段第一句作用,怀疑与学问作文200字

用他们的经验之谈作论点实际上也起了论据的作用很有说中又引了孟子的话尽信书则不如无书并作了阐释说这也就是教我们有一点怀疑的精神不要随便盲从或迷信的意思有力地证明了段首提出的论举例论证也想一想这一堂课讲了哪些内容原理概念提出了哪些定理公式这些定理公式是怎样得出来的有何意义和作用互相间的关系是什么特别是对例题要明白清楚它的典型性和代表性解题时用了哪

7、第6段课文第一句话在全文中起什么作用？论述了什么分论点？【1】承上启下。【2】归结了第3、4、5段课文分论点后，提出第6段课文的分论点：怀疑也是从积极方面(《怀疑与学问》开头引用学者的名言有什么作用？ 目标2:把握议论文严密的论证结构。2.第6段第一句话两个分句之间是什么关系？在全文中起什么作用？【思路点拨

∪▽∪ 据此可知，第6自然段的第一句话是“怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必要步骤，就是积极方面建设新学说，获得新发明，怀疑精神也是基本条件”，很明显起到承上启下的过渡作用。答案：第六段第一句话在全文中起什么作用？查阅字典词典，简要解释下列词语：墨守虚妄辨伪去妄不攻自破【重点难点】1 .本文题目“怀疑与学问”是关系性议论文，它们之间的关系要

《怀疑与学问》是部编教材九年级上册第五单元的一篇教读课文，作者是顾颉刚，体裁为议论文，文章注重联系学生生活和社会实践，增强创造的自觉意识，激发创新的精神，培养学生怀疑求真的求②第五段第一、二句：作用从正反两方面，突出地论证了对于书本知识也要经过自己的怀疑、辨别是非，不要随便盲从或迷信，使中心论点更加鲜明。文章分段第一部分：

5.如何理解第六段开头这句话？这是一个过渡句，起承上启下的作用，前半句归结上文的论点，后半句提出本段的论点：怀疑也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。6.文章列(2)归结了课文第3、4、5段分论点后，提出第6段的分论点：怀疑也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。3)首先作道理论证：对别人的话不假思索，那是惰性的表现，是不能治