异分母分数加减法板书设计图片,不同分母相加减怎么算

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总结来说，异分母分数的加减法运算需要先找到最小公倍数作为新的分母，然后将分数的分子按照最小公倍数进行等比例放大或缩小，最后将新的分子相加或相减，分母保持不变即可得到最终结果。板书：加减法[爱因斯坦说过：提出一个问题比解决一个问题更伟大。引导学生自己提出问题，培养学生提出问题的能力。 3.组合算式，培养能力⑴组合算式师：请看黑板，在这三个分

设计：章巧妮【教学目标】1.理解并掌握异分母分数加、减法的计算方法，体会加、减法计算的本质，能正确计算异分母分数加、减法。2.在经历想一想、画一画、说一说、写一写等数学活动小元夭夭关注苏教版小学数学5下《异分母分数加减法》2022-05-06 共4 条评论登录查看更多评论

＞△＜ 异分母分数加减法是在学生已经掌握同分母分数加减法和通分的基础上进行学习的。通过小组合作探究启发学生把所研究的异分母分数加、减法的知识转化到已经学过的通分的知识上。教学异分母分数加减法设计教学内容：教材第93页到94页例1及做一做练习二十四1至5题。教学目标：1.让学生理解异分母分数加减法的算理，掌握算法能正确计算，养成良好的检验习惯。2让学

＞﹏＜ 6、异分母分数加减法解题步骤：异分母分数加减法解题步骤：一看：一看：二通：二通：三算：三算：四约：四约：看清题目看清题目通分通分按同分母分数加减法进行计算按同分母分数加减法进行计异分母分数加减法的教学设计篇1 教学内容：教材80页例1,练习十四1~4 教学目标：1、让学生探索并掌握异分母分数加、减法的计算方法，能正确计算简单的异分母分

探究异分母分数加减法的计算方法。教学难点：异分母分数加减法转化为同分母分数加减法的探索过程。教具学具：多媒体课件、练习题纸。教学过程：一、课前交流二、复习引入师：老《异分母分数加减法》教学设计教学内容：青岛版五四制小学数学五年级上册第二单元信息窗2 教材分析：异分母分数加减法是在学生学习了同分母分数加减法，并能够对异分母分数进行通分