中班按粗细排序说课稿,比较粗细说课稿

中班按粗细排序说课稿,比较粗细说课稿

活动名称：《比较粗细》年龄段和领域：中班数学领域活动目标：1、能探究出多种方法比较物体的粗细，并按粗细规律进行排序。2、初步感知长度与粗细的关系，提高逻辑思维能力。3、喜1、学习按物体的厚薄、高矮、粗细进行7以内的正、逆排序。2、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。3、培养幼儿爱动脑爱学习的良好习惯。4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。

幼儿园中班数学《规律排序》说课稿1 一、设计意图中班幼儿有初步的观察与比较能力，面对直观的图片或物体幼儿能够根据教师的引导观察并发现规律，幼儿对具有不同外部特征的两个模中班数学活动教案：有趣的排序篇1 一、【活动目标】1、通过观察小动物串的手链，发现按照一定规律的排序；2、幼儿在为小兔子过生日的情境中，能够发现并能完成

ˇ＾ˇ 下面是小编帮大家整理的中班数学比较粗细说课稿(精选6篇),欢迎大家分享。中班数学比较粗细说课稿1 活动目标：1、在探索活动中感受和比较物体的粗细，理解粗细是具有相对性。篇1:中班数学《排排队》设计意图在日常生活中，幼儿已有了关于排序的体验，但是还不能从不同方向进行排序，因此，将排序作为本次分组活动的新内容。另外，通过以往数学活动记录表可以看

🌷活动重难点：能探究出多种方法比较物体的粗细，并按粗细规律进行排序为本节课的重点内容，引导初步感知长度与粗细的关系，提高逻辑思维能力为本节课的难点内容。🌷活动准备一、经“学习按厚薄、高矮、粗细排序”幼儿园教案活动目标：1、学习按物体的厚薄、高矮、粗细进行7以内的正、逆排序2、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。3、培养幼儿爱动脑爱学

中班数学比较高矮排序说课稿1 活动目标1.能按从高到矮或从矮到高的顺序排列5个以内的物体。2.知道可以通过两两比较解决排序中的困难。3.能仔细观察物体的差异，并进行调整。活动中班数学比较粗细公开课说课稿1 一、活动目标：1、学会比较物体的粗细，并能正确表述比较结果。2、能从细到粗给物体排序，知道粗细是相对的。3、发展目测力、