小蝌蚪找妈妈反思不足与措施,二上语文教学反思全册部编版

小蝌蚪找妈妈反思不足与措施,二上语文教学反思全册部编版

《小蝌蚪找妈妈》这篇课文情节生动有趣，以对话为主，是进行朗读训练的好材料。在课后，反思自己的教学，当然还存在着很多不足的地方，但自己感觉也有成功的地方，就上我能充分利用课文以小蝌蚪找妈妈为线索介绍了青蛙的生长过程。课文配有六幅图，分别不六个自然段的内容相对应。在课埻中我通过图文结吅，学习课文，激収学生的兴趣，调劢学生学

≥﹏≤ 小蝌蚪找妈妈教学反思篇1 用心理解、开心创作今天的美术活动主要是围绕着小蝌蚪找妈妈这一线索生动、有趣的展示给幼儿绘画连环画，但我们没有听过这个故事，就没有情节，所以我在一开《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话，内容生动有趣，在课堂中我力求激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，注意培养学生上课倾听的能力，反思本节课的教学，有以下几个特点：一、以猜谜语的方法

改进措施：1、在以后的教学中尽可能多的去读，在读中培养学生的语感从而深化他们的理解。2、在今后的教学中，更加注重教学的设计，让所有同学都融入到语文课中。《小蝌蚪找妈《小蝌蚪找妈妈》反思篇1 课文以小蝌蚪找妈妈为线索介绍了青蛙的生长过程。课文配有六幅图，分别与六个自然段的内容相对应。本课分2个课时完成，本课为第一课时

＋﹏＋ 小蝌蚪找妈妈教学反思2 在语言教学中设计的提问一般比较多，不同的提问设计会产生不同的教学效果。一个好的提问设计不仅仅能培养孩子思维的灵活性、独创性，扩展《小蝌蚪找妈妈》这篇课文情节生动有趣，以对话为主，是进行朗读训练的好材料。在课后，反思自己的教学，当然还存在着很多不足的地方，但自己感觉也有成功的地方，就上我能充分利用

●▽● 二年级语文《小蝌蚪找妈妈》教学反思3 聋校语文教学最重要的任务就是让学生理解语言、掌握语言，运用正确的语言进行表达，而语言教学最重要、最艰巨的任务，就是帮助聋生建立语言信息《小蝌蚪找妈妈》教学反思1 在幼儿的心中，妈妈是最最重要的人，而小蝌蚪却不在妈妈身边。它们游啊游，到处去找自己的妈妈。很多幼儿都听过《小蝌蚪找妈妈》的故事，也都很喜欢这个故