学生对钟表感性认识的重要性,学生的数感主要表现在哪些方面

学生对钟表感性认识的重要性,学生的数感主要表现在哪些方面

∩ω∩ 二、注重学生倾听，提升学习的有效性。如认识钟面时，先让学生观察钟面，看看钟面上都有些什么，然后指名回答。学生说对了说错了，不是老师评价，而是让学生自己评，2、尊重学生的认知，让学生乐“说”。学生对钟表有必须了解，但那是来自生活的感性的零碎的，对某些问题还一知半解。在整个学习过程中，教师始终与学生站在同一高

＞＾＜ 1、由于我对新课程教材的理解不够深刻，仅让学生初步认识钟面，认识时针和分针，会看、会写钟表和电子表上整时的时刻，初步建立时间观念，这样显然是不够的，数学学1、由于我对新课程教材的理解不够深刻，仅让学生初步认识钟面，认识时针和分针，会看、会写钟表和电子表上整时的时刻，初步建立时间观念，这样显然是不够的，数学学

我还根据学生已有的生活经验和认知特点，通过一些具体事件如：几时起床，几时睡觉，丰富了学生对时间的感性认识，使学生充分感受时间就在身边的生活中，逐步建立了学生的时间观念，再通过1、由于我对新课程教材的理解不够深刻，仅让学生初步认识钟面，认识时针和分针，会看、会写钟表和电子表上整时的时刻，初步建立时间观念，这样显然是不够的，数学学习的目的不应该是学生“

˙＾˙ 认识钟表一.教材分析：《认识钟表》是一年级上册第单元的内容。本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定了基认识钟表心得体会及收获篇二实习是培养大学生实践能力、提升职业素质的重要阶段，同时也是将理论与实践相结合的过程，对学生的成长和就业起着重要的作用。在实

道德行为是衡量品德的重要标志。看一个学生的品德，主要不是看他认识到什么，而是看他是否言行一致。6.对观察内容与步骤不作限定的教育观察属于() A.结构式观察B.参与性观察C.非结《认识钟表》这节课主要是让学生初步认识钟面，会看钟面上的整时和过一小时是几时，让学生从小建立时间观念，养成按时作息和珍惜时间的良好习惯。总体来说徐老师