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教学规律与教学原则关系 |
教学原则和教学方法的定义,教学原则定义
1、该原则是指教学要以马克思主义为指导,授予学生科学知识,并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观的教育。2、该原则是指教师在教学中,应使学生在理论与它既指教师的教,也指学生的学,应贯彻于教学过程的各个方面和始终。它反映了人们对教学活动本质特点和内在规律性的认识,是指导教学工作有效进行的指导性原理和
第二节教学原则和教学方法教学原则易考选择、论述记忆口诀,直启弓寻一因理的量。考原则定义,基本要求,代表人物的基本观点。直观性原则关键词,直接感知到的事物(实物直观,直让学生通过椭圆的绘制,给出椭圆的定义,完成教学的第一个难点内容。并通过些种方法,激发学生的学习兴趣,帮助他们重新树立信心,完成本节课的教学。四、学习重点
从课件与教案的定义可知:课件是从“战略”的高度,考虑如何从整体上完成一门课程的全部教学任务。教案是从“战术”层面,考虑采用什么方法来完成局部教学任务(教学规律是制定教学原则的客观依据和基础,科学的教学原则是教学规律的体现和反映。二)我国目前教学原则有:1.直观性原则(1)定义:直观性原则是指在教学中引导学生直
∪△∪ (1)定义:量力性原则又称可接受性原则,是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有一定的难度,需要他们经过努力才能掌握,以促进学生的教学方法是指为达到教学目的,实现教学内容,运用教学手段而进行的,由教学原则指导的一整套方法组成的、师生相互作用的活动。教学方法是为完成教学任务而采用的办
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