匆匆教案的教学方法,12种教学方法

匆匆教案的教学方法,12种教学方法

匆匆教学设计篇1 教学目标知识目标：学会本课6个生字，能正确读写“饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸”等词语。能力目标：1.有感情地、入情入境地朗读课文，背诵《匆匆》的教学设计篇2 教学目标1、掌握生字难词。2、整体感知文章主要内容。3、准确流畅有感情地朗读。4、体会散文常见写法及语言特点。5、学会“描摹

4、感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用比喻的方法。学习重点1、感受语言美，领悟表达方法。2、积累语言。教学准备1、朱自清简介及朱自清作品。2、【教学准备】1.教师准备：多媒体课件。2.学生准备：搜集有关朱自清的资料。【教学方法】诵读感悟法【学习方法】读说写结合法【教学过程】一、导入新课，引

2、有感情地朗读课文，在读中学习语言的表达方式、积累语言。3、体会文章的语言美，领悟作者对时光流逝而无法留住它的无奈和留恋，懂得时光易逝，需分秒必争，有所《匆匆》教案1 教学目标：1、使学生充分认识时间一去不复返的特点，激发爱惜时间的情感。2、学生自主学习生字，自主正音，积累叠词。3、引导学生从课题想开去，

范读示范法、朗读指导法、点拨探究法、情境教学法。【课前准备】1.教师准备多媒体课件。2.学生预习课文。【课时安排】2课时。【教学流程】第一课时一、启发谈话，导入新《匆匆》教案篇3 教学目标：1、反复诵读，加深对课文内容的理解与感悟。2、培养学生珍惜时间的观念与情感。3、读写结合，深化情感。教学过程：一、复习导入