知行合一彭凯平观后感,知行合一,笃行致远,知易行难

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没有用心体验的知识，那是别人的知识；而用心体验的知识，那才是自己的，也才能称得上真正的知识。这就是我们心理学家的知识观，一种知行合一的知识观，知可以由行生，行可以产生知知行合一，从微笑开始我认为：中国社会不应该再提倡狼性精神。狼在全世界范围内已经被列为濒临灭绝的生物，比中国的大熊猫还惨，狼已走投无路，你还让自己的企业像狼一样，就是拿自己莫

首页发现业务合作创作者服务新闻中心关于我们社会责任加入我们中文此念关注“致良知知行合一”支撑起了伟大的人性《生命·成长》第二季嘉宾：彭凯平清华大学心理系教彭凯平提出，最简单的办法就是道法自然，知行合一，弘扬道德心、智慧心、同理心、自控心、审美心、创造心等天性，选择最美好的事情，不勉强，不刻意，不压迫，不拘束，就会产生积极心态。彭

现代积极心理学之父马丁·塞利格曼也说：“积极心理学，有一半是在脖子以下”，强调了积极心理学绝对不是一门只在学术圈里做研究、在象牙塔里传播的学问，而应该是彭凯平教授提出了“五施法”，即颜施、身施、言施、心施和眼施。1 颜施：笑就是要向人展示出有感染力的笑脸。笑是人的天性，也是人类的第一语言，达尔文就说人

比认知升级更高维的，是“知行”升级。文｜清华大学心理学系教授、博士生导师彭凯平【编者按】本文为彭凯平教授为《中国企业家》杂志副总编辑何伊凡先生新书《知行力：重新定义成清华大学心理学教授彭凯平曾在改革开放40周年时，受中国企业家俱乐部委托，采访了几十位知名企业家。彭教授发现，卓越的企业家在心理上有显著特点，一种“福流”的光辉在他们身上闪耀

清华大学心理学系教授、博士生导师彭凯平认为，知识要动起来，书本是知识、经验的积累，也是身心经验的积累。一定要有行动、方案、实践，如果可以，学习案例场景模拟或者沙盘推演等，就比真正的教育中，知识一定要是生动的、是有人性的、是震撼人心的、是让人记忆深刻的。伟大的知识永远是和身心体验联系在一起的。——彭凯平理想课堂——实现知识、生活与生命的深刻共