认识钟表名师示范课,刘德武认识钟表

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《认识钟表》教学设计《认识钟表》教学设计《认识钟表》教学设计一、教学目标：一、教学目标：一、教学目标：111、让学生初步认识钟面，会看钟面上的整时和大约几《认识钟表》教学设计篇1 教学内容：人教版小学数学一年级上册第84--87页。教材分析：本节课主要是学生认识整时的情境题材，教材在这一情境中根据小朋友生活与学习的习惯安排时间，

1、小朋友，这些钟表是那么漂亮，让我们也当一回小小设计师(在教师的指导下，幼儿自己尝试设计各式各样形状、不同时间的钟表)。2、作品展示(教师幼儿进行评价，优秀作品予以奖励)。八师：看来，掌握时间对于我们每个人都非常重要，这节课我们就来和钟表交朋友，认识钟表。板书课题。二、探索新知，合作交流1、初步认识钟面。师：出示钟面)老师给你们带来了一个钟面，

7《认识钟表》人教版数学一上课堂教学视频实录-龚艳萍7《认识钟表》人教版数学一上课堂教学视频实录-雷敏7《认识钟表》人教版数学一上课堂教学视频实录-龙泳大班数学活动教案《认识钟表》篇1 教学内容：课本91—92页的内容。教学目标：1、使学生初步认识钟表，在具体情景中建立时间观念。2、使学生从小养成珍惜和遵

为了进一步提高课堂教学的实效性和高效性，贯彻“落实双减，强课提质”政策，济南市育贤第四小学以青蓝工程为依托，以课堂教学为抓手，开展了师徒同课异构活动。此次“同课异构”的课《认识钟表》教学设计教学内容：义务教育教科书数学(人教版)一年级上册第七单元第一课时认识钟表。教材分析：一年级学生已经储备了一些认识钟表的生活经验，因此大多数孩子

认识钟表教案篇1 一、活动目标1、能辨认出钟表上的整点、半点。2、知道时针、分针及其表示时间的关系。3、帮助幼儿理解钟表的功能，培养幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。二、活动1、认识钟表评课稿李老师和刘老师虽然都是上认识钟表这节课，却展现了各自不同的风格。刘老师在执教认识钟表一课时，充分利用多媒体课件和学具，调动学生多种感官参与学习。让学生在看