优等生,中等生,后进生的特点,如何对待优中差三类学生

优等生,中等生,后进生的特点,如何对待优中差三类学生

特点：1、有好胜逞能心理，希望得到别人的尊重和承认，只因自身品德和学业的现实表现，使他们的期望无法实现。2、有逆反心理，后进生常以批评的眼光看待周围事物，常常自以为是。3、有疑(1)优等生的主要优点是：理想远大，品质优良，聪明好学，成绩优秀，自尊自信，好胜心强，意志坚定，习惯良好。不足是：一是容易产生优越感，二是容易滋长自满情绪，三是因

(一)优等生、中等生、后进生答题情况分析。1、优等生：优点：理想远大，品质优良，聪明好学，成绩优秀，自尊自信，好胜心强，意志坚定，习惯良好。不足：一是容易生产优越感，二是容易(一)优等生：长处：理想远大，品质优良，聪颖好学，成绩优秀，自尊自信，好胜心强，意志坚定，习惯良好。局限性：一是轻易生产优越感，二是轻易滋长自满情绪，三是因好胜心太强而导致嫉妒

最后，无论是优等生更优、中等生提优、后进生转优中那一个方法和策略的实施，最关键性的有两点，一是必须有表格的记录，二是长期的坚持下去。表格的记录可以很直观的反映出孩子成长的足后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生。典型特征：求知欲不强，学习能力较低，意志力薄弱，没有良好的学习习惯；自卑、多疑心理和逆反心理严

(一) 优等生：优点：理想远大，品质优良，聪明好学，成绩优秀，自尊自信，好胜心强，意志坚定，习惯良好。不足：一是容易生产优越感，二是容易滋长自满情绪，三是因好胜心优等生在学术上表现出色，精神面貌积极，日常生活有计划性；中等生在自我认知、能力和精神上都有一定程度的忧虑；后进生的学习成绩较差，为心理脆弱群体，需好的引导与帮助。最好的

优等生一般比较自傲、自信、自立、自强，有时可能抑郁中等生一般比较努力、自强，有时会焦虑，并且很敏感后进生一般比较无所谓，或者破罐破摔，有时也会自责个③为中等生创造充分展示自己才能的机会，增强他们的自信心。16.后进生的个别教育(1)后进生的特点后进生是指在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生。其