课程与教学的关系三种类型,课程教材教学的关系

阐述课程与教学之间的关系 2023-11-27 19:15 414 墨鱼

阐述课程与教学之间的关系

课程与教学的关系三种类型,课程教材教学的关系

课程与教学的关系：1、课程论和教学论有不同的研究领域，课程是指学习内容或者教材，教学则关注内容传递的过程与方法；2、课程是学习的结果，而教学是实现或者达到目标的手段；3、解读课程与教学关系的主要观点课程与教学的关系1。目前，一些学者将课程与教学关系的几种理解归纳为三种类型，1.独立模式独立模式是指课程和教学相对独立，各持一

∩▂∩ 课程关于课程的概念有很多，主要有课程就是教学经验，课程就是学科，课程就是文化再生产。古德莱德，将课程的分类分为理想的课程，正式的课程，经验的课程以及领会施良方先生把各种课程定义加以归类，大致分为六种类型：课程即教学科目；课程即学习经验；课程即计划活动；课程即预期的学习结果；课程即社会改造；课程即社会文化再

2、试分析课程与教学的关系模式：(一)国外的三种模式1.二元独立模式2.包含模式一是大教学小课程；二是大课程小教学。3.循环模式课程与教学是两种系统，虽相对独立，但存在课程与教学关系的类型有() A、独立模式B、循环模式C、包含模式D、渗透模式E、对比模式点击查看答案您可能感兴趣的试卷

(ˉ▽ˉ；) 在循环模式中，课程与教学两个实体具有一种连续的循环关系。课程对教学产生了一种连续的影响，相反，教学也影响课程。教学决策的制定在课程决策之后，反过来，课程2高职网络课程“有效教学”内涵研究“网络课程”可以从不同的角度进行分类，②从网络课程的表现形式上，可以分为三分屏课程、Flash课程、网页型课程等。从网络

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