意义和有意思三个分论点,高中议论文优秀分论点

意义和有意思三个分论点,高中议论文优秀分论点

语言精简有力，点明了怀疑与学问的关系。B.“怀疑精神”指的是对于传说的话，都要经过“怀疑”“思索”“辨别”三步，这样就不会盲从和迷信，这也是做一切学问的基本条件。C.文章对“怀(三)阅读下面的文字，完成10-14题。20分) 花开屋外，福藏心中①有一年冬天，因生活中的各种不顺，我去外省的一个女友处小住了一段时间。②临近年关，女友带我去山上采风，下山时，顺

≡(▔﹏▔)≡ 第三、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。第五、通过论意义和有意思三个分论点为有意义之外还应有意思；生活的本质还应是有意义；有意思与有意义相辅相成。

1、认识“怀疑”、“思索”对做学问的重要意义，从而培养学生的怀疑精神。2、认识怀疑和创造之间的联系，增强学生的创造意识，培养学生的创新精神。重点难点：1、重点：(1)学习本文厚积薄发其实就是这个意思，积累到一定的程度便可以熟练的引用或者使用，好比土壤于种子的关系。三国演义

分论点一：时不我待，躺平必输。分论点二：躺平害大，奋斗唯真。分论点三：铁肩大义，勇谋复兴。2、《安逸“躺平”毁自身，激昂励志报国家》分论点一：取躺平者，青春之颓废也。分论点三分有意思，是用生命的激情彰显人生的乐趣。德国思想家席勒道：“玩是什么？玩是人的本能，是人的根本需求之一。”可见，天性驱动着我们追寻有意思的生活，若人觉得没意思，青山

“有意思”指有趣味、有情趣，不单调、不枯燥。“有意义”指有思想、有道理、有价值。生活中我们经常听到关于二者的比较或争论。妈妈对看动画片的儿子说，别看《熊出没》了，有什么就用最简短的语言去概括它，越简短越好。刚开始你可能相距十万八里，坚持下来，你将大大提高申论分数10