异分母分数加减法教案,异分母分数加减法是几年级的内容

异分母分数加减法的教学准备 2023-12-12 17:23 969 墨鱼

异分母分数加减法的教学准备

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异分母分数加减法教案篇1 教学目标：1、理解异分母分数加减法必须先通分的道理，掌握异分母分数加减法的计算法则。2、能正确计算异分母分数加减法。3、让学生体验数学中的1.借助直观图形，在操作、观察、比较、的活动中理解异分母分数加减法的算理，掌握计算方法，并能正确进行计算。2.渗透转化、迁移的数学思想，积累研究分数问题的

ˋ０ˊ 这节课如果按照传统的教学方法去上，大概是这样的一个过程：先复习同分母分数加减法的计算方法，让学生明确两个分数相加，一定要分数单位相同才行。然后告诉学生，运用通分的方法解决异分母分数不能直接相加减的问题. 教学步骤一、铺垫孕伏. 1.教师提问：前几节我们学习了什么？通分、同分母分数加减法) 通分方法是什么？先求出原来几个分母的最

异分母分数加减法教案篇1 【教学目标】1.让学生探索并掌握异分母分数的加、减计算方法，能正确计算简单的异分母分数加、减法，并能用来解决一些简单的实际问题。2.让学生进《异分母分数加减法》教案篇1 第一课时一、教学内容异分母分数加、减法教材第110 一112 页的内容及第113 页练习二十二的第1 一4 题。二、教学目标1 .让学生经历异分母分数

1.理解并掌握异分母分数加、减法的计算方法，体会加、减法计算的本质，能正确计算异分母分数加、减法。2.在经历想一想、画一画、说一说、写一写等数学活动的过程中理解算理，迁移整数生：分数单位相同才能相减，先把异分母分数转化成同分母分数，也就是5/ 10 -1/ 10，答案是4/ 10，可化简成最简分数2/5。师：没错，转化的方法是通分，请同学们结合以上计算，认真讨论

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