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高中语文写作教学 |
高中作文教学方法,高中作文讲解
⊙△⊙ 篇1:高中语文作文教课方法1.创新教学理念,提高作文教学课堂的互动性目前,我国高中语文作文教学的模式普遍较为单一,教师过于强调向学生传授作文写作技巧,很少和学生之间进行交流、好的语文教师,常常用50种办法来指导1个孩子,而不是用1种办法来指导50个孩子。同样的,好的作文教学应该拥有足够多的方法与策略,以积极有效地应对层出不穷、各色各样的问题。1 贴近
一、情感板块——激发写作情感;二、素材板块——放眼生活阅读;三、练笔板块——强化习作训练;四、评改板块——展现拓展内容:高中作文创新的方法一、续写故事,拼接现实如《曹冲称象》这一历史题材,作为“药引子”,虚构出令人哭笑不得的黑色幽默,引发了新闻、广告、出版、影视等方面的看好,
>ω< 1 高中语文作文的教学方法1、学生多阅读,积累素材高中作文相对于初中作文而言,更加有深度,而且广度更广。就近几年学生的高考作文来看,很多学生的作文写得比高中议论文写作是作文教学的重点,按照高中作文教材内容的安排,高一下学期就开始写作议论文,但有许多学生到了高三第一轮复习写出的还是“四不像”议论文。有的论点不够鲜明,有的论
高中语文作文的教学方法1 1、学生多阅读,积累素材高中作文相对于初中作文而言,更加有深度,而且广度更广。就近几年学生的高考作文来看,很多学生的作文写得比总之,有效课堂教学应给予学生在学习过程中大量的参与和自由表达的机会;应千方百计地让学生展开想象的翅膀,拓展广阔的心灵;为学生持续、有效发展奠定良好的基础
三、从语文课教学中找写作方法现在学校一般每周只安排两节作文课,既要让学生写,还要改,教师很难抽出时间去讲写作方法,再说单纯讲写作方法很枯燥,学生听不进去,我就从语文课教学中高中语文作文教学教案篇1 教学目标:1、学习准确表达自己的心灵感悟2、培养学生对生活的感激之情和敏锐的感受力教学重点:1、学习运用细节描写的方法2、以记叙为主,综合运用描写
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