邢艳润德启智做智慧的老师,为智慧老师赋能心得体会

邢艳润德启智做智慧的老师,为智慧老师赋能心得体会

(=｀′=) 《润德启智——班级活动促进班级凝聚力》授课专家：邢艳北京市海淀区七一小学德育主任、教育部中小学骨干教师远程培训项目专题课程主持专家内容概要：班级管理中，会遇到各种各样邢老师深知做老师的不易，所以，她没有讲那些高深的理论，没有说那些官话套话，她就用自己经历的一个个真实的案例来告诉我们，要做有智慧的教育，做有温度的教师。别

并让大家以后经常使用“您好、请、谢谢”等文明用语，班主任在表达时多用积极性的语言，少用消极性的语言，这样更容易让人接纳。邢艳主任从做有“温度”的教师给我们分享了《润德启03.润德启智—班级活动促进班级凝聚力04.校园欺凌的防范与干预05.名师名班工作室建设的策略与路径06.智慧班主任的带班艺术07.拒绝职业倦怠，永葆教育活力0

随后，来自北京海淀区七一小学的邢艳主任为我们带来《润德启智——做有温度的老师》为主题的讲座。她的讲座围绕“我们不可能是完人，但一定要是个有温度的人”的理念展开，用一个个鲜课程共分为7月30日和31日两天，31号我们有幸听了两位资深心理教师的讲座：邢艳老师的《润德启智——做有温度的老师》苏华老师的《快乐工作，幸福生活——教师心理健康维护》。

随后，来自北京海淀区七一小学的邢艳主任为我们带来《润德启智——做有温度的老师》为主题的讲座。她的讲座围绕“我们不可能是完人，但一定要是个有温度的人”的理念展开，用一个个鲜活的案例逗得老12月13日下午我校盛情邀请北京市海淀区七一小学德育主任邢艳老师为东铁匠营二小全体教师进行了一场名为《润德启智——班级管理促进班级凝聚力》专题讲座，受到全体教师的热烈欢迎。

邢艳老师的《润德启智：班级活动促进班级建设》提出好的教育好的老师不是逼孩子考高分，而是尊重理解学生，要相信行行出状元，做“四有好教师”，做学生的引路人。“我们可能培育不出爱因新课改，我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表才学识，作为班主任，德、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。做为班主任要有将爱进行到底的精神，只有爱学