秒的认识作业设计意图,三年级秒的认识训练题目

时分秒作业设计说明 2023-12-02 11:35 947 墨鱼

时分秒作业设计说明

秒的认识作业设计意图,三年级秒的认识训练题目

让学生充分发表自己的意见，说出秒针经过的时间是几秒。【设计意图：几秒的认识教学，先是让学生用自己的方法，算出秒针走动的时间，然后再静静地跟着秒针的走动体验五秒、十秒，让秒针走动的节奏留在1.使学生认识时间单位时、分、秒，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。2.初步建立时、分、秒的时间概念，养成遵守和珍惜时间的意识和习惯。教学建议1.关注学生的生活经验，

《秒的认识》教学设计篇1 教学目标：1、认识时间单位秒，知道分与秒的关系，初步建立秒的时间概念。2、通过观察与操作，体验时间在生活中的价值。3、借助生活设计人审核人数学三上五秒的认识一、基础训练1、在()里填上时间单位。1)我们上一节课的时间是40()。2)每天小朋友的睡眠时间要达到10(),才有利于生长发育。3)强

【设计思路及多媒体应用分析：在本节课中，把学生对秒的体验预设为重点，新课程着力强调“经历”，对于抽象的、非物化的“时间”，通过学生自己用声音和图像等来配音、配动作，使学生有了秒的认识教案篇1 教学目标：1、使学生认识时间单位秒，知道1分=60秒。2、感受时间单位分秒，初步建立1分、1秒的时间观念。3、培养学生珍惜时间的良好品质。教学重点与难点感受1

秒的认识教学设计篇1 教材依据：新课程标准实验教材(人教版)三年级下册，p59-61秒的认识。设计理念：本着“以学生发展为中心，构建自主、开放、富有生机的数学1、使学生认识时间单位秒，知道1分=60秒。2、感受时间单位分秒，初步建立1分、1秒的时间观念。3、培养学生珍惜时间的良好品质。教学重点与难点感受1分、1秒

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