探究加速度的原理,速度的变化实验原理

探究加速度的原理,速度的变化实验原理

3.会通过实验探究加速度与力、质量的定量关系。二、实验器材小车、槽码、砝码、细绳、一端附有定滑轮的长木板、垫木、打点计时器、交流电源、纸带、刻度尺、天平。三、实验原理实验原理：1、如图所示装置，保持小车质量不变，改变小桶内砂的质量，从而改变细线对小车的牵引力，测出小车的对应加速度，作出加速度和力的关系图线，验证加速度是否与外力成正比。

˙ω˙ (2)探究加速度与力的关系：以a为纵坐标，F为横坐标，根据各组数据描点，如果这些点在一条过原点的直线上，说明质量一定时加速度与合力成正比(3)以a为纵坐标1/m为横验证牛顿第二定律：物体的质量一定时，加速度与作用力成正比；作用力一定时，加速度与质量成反比。实验原理利用砂及砂桶通过细线牵引小车做加速运动的方法，采用控制变量法研究上述两

实验原理：探究加速度a与力F及质量M的关系时，应用的基本方法是控制变量法，即先控制一个参量——小车的质量M不变，探究加速度a与力F的关系；再控制另一个参量—二、实验原理研究方法：控制变量法。A.m一定时，a与F的定量关系；B.F一定时，a与m的定量关系。三、实验设计——参考方案一：用打点计时器探究阻力f不好测量当M>>m时，可近似认为小

1.实验原理(1)保持质量不变，探究加速度跟合外力的关系. (2)保持合外力不变，探究加速度与质量的关系. (3)作出a-F图象和a- 图象，确定其关系. 2.实验器材小车、砝码、小盘、细实验仪器，实验原理和实验步骤。通俗的说，就是：怎么做？为什么这么做？不这么做会怎么样？下面我们讲一讲牛顿第二定律探究中的一个重要的实验：加速度与力的关系！【实验思路】保持

保持沙桶和沙的总质量不变，让小车在已平衡摩擦的木板上（使木板的一端适当抬高平衡摩擦）在沙桶和沙的牵引下运动，通过处理纸带求出加速度a,记录数据a和此时的小车实验：探究加速度与力、质量的关系[实验目的] 通过实验探究物体的加速度与它所受的合力、质量的定量关系[实验原理] 1、控制变量法：⑴保持m一定时，改变物体受力F测出加速度a