教育学基础知识点总结,教育教学理论知识点整理

教育学基础笔记 2024-01-08 18:16 398 墨鱼

教育学基础笔记

教育学基础知识点总结,教育教学理论知识点整理

18、美育的任务：1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；2)培养学生表现美和创造美的能力；3)培养学生的心灵美和行为美。19、劳动技术教育的教育学知识点归纳1 1、在中国，“教育”一词最早出现在《孟子·尽心上》“得天下之英才而教育之，三乐也。”2、教育者、受教育者和教育媒介构成教育活动的基本要素。3、儿童身心发

6、学习教育学的意义：(1)掌握马克思主义教育理论，树立科学的教育观(2)掌握教育工作规律，不断提高教育质量(3)在教育理论的指导下，不断总结经验、探索规律(4)为继续学习教育科学体教育学发展经历的阶段：1. 萌芽阶段；2. 独立形态阶段；3. 马克思主义教育学阶段；4. 现代教育理论发展阶段《学记》战国后期的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，以简洁的语言、

教育学的科学化过程：通过把对教育现象的解释建立在可验证的经验基础之上，从而追求教育学知识的可靠性。五段教学法，赫尔巴特学派→传统学派。教学过程分为明了4、角平分线推论：角的内部到角的两边的距离相等的点在叫的平分线上。5、证明两三角形全等或利用它证明线段或角的相等的基本方法步骤：①、确定已知条件(包括隐含条件，如公共边、公

5. 学校、家庭、社会三结合教育教育合力：指学校、家庭、社会三种教育力量相互联系、相互协调、相互沟通，统一教育方向，形成以学校教育为主体，以家庭教育为基础1、教育学的研究对象是(教育事实和教育问题) 2、教育现象包括(学校教育、家庭教育、社会教育) 3、教育学是一种综合性的学科--既是(理论学科)也是(应用学科)。

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