with能引导句子吗,with引导的短语充当什么结构

with能引导句子吗,with引导的短语充当什么结构

With 译作“同……（一起）”，“跟……（一起）”等.如：I went to the cinema with my mother在逻辑连词but的后面是这个句子的重点。研究者还探索了什么？what引导的宾语从句补充完整句子的宾语部分。主句到explored缺少宾语，从句would happen缺少主语，两句不完整且描述事物，

ˋωˊ 构成句子身体，包含“十大词类”、“两大句型”、“八大成分”、“完全句、非完全句”、“主从句单复句由于孩子们在上学，所以当我们想度假时而不能去度假。原因状语) 四、with或without+名词/代词+非谓语动词1、with或without+名词/代词+动词不定式，此时，不定式

句子(sentence)是表示思想的基本单位，只有完整的句子才能表达完整的思想。句子由单词组成，但必须遵循一定的规则，这就是语法。违反了这些规则，语言就不正确，也就不能正确地表达思想。不可以。介词with 后面不可以接句子的。3 条评论0 YanhuaPeng 老师，这句话翻译成：因为这里有许多人，狗必须关在围栏里。with做原因来引导也是不能这样用的

ˇ▂ˇ Whatever you think / may think, I’m going ahead with my plans. 不管你怎么想，我都要施行我的计划。在正式语体中，当as和though表示“不管到什么程度”的意思时，可以用于某些形I painted the bookcase pink.我把书架刷成了粉色.这里的pink就是宾语补语，补充说明宾语bookcase的内容，使句子意思完整.*没有补语句子不完整，没有定语句子依然完整。系动词解释为“

4.比较with和as:两者均可表示“随着”，但前者是介词，后接名词或代词；后者是连词，用于引导一个句子. 比较：He will improve as he grows older. 随着年龄的增长，他会进步的Peowith引导的句子1. 我们要学会和自己相处，不要总是想着依赖别人。复制2. 我们都在用自己的方式生活着，并且不断地与之战斗着。复制3. 如果我们都能够彼此理解对方，就不会有