高中研究性课题指导老师意见,指导教师承担科研课题情况怎么填

高中研究性课题指导老师意见,指导教师承担科研课题情况怎么填

———本人高中就读于浙江杭州的一个二流学校，高一的一个研究性学习有幸获得了三等奖，因为实在是开题报告指导老师意见篇1 指导教师审核意见要能反映以下几点：1、学生开题报告中对选题来源研究现状和发展趋势了解情况；2、学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究

研究性学习代表成果研究课题：“物联网时代”的特点及其在日常生活中的体现学校：山东省滕州市第一中学班级：高二36 班姓名：徐同学指导教师：张老师成果3、再将该理论付诸实践，指导研究性学习活动的每个环节，进一步完善理论中的缺陷与纠正理论中的错误，形成课题成果。起始课题→文献资料、网络资料、初期活动→特点研究、方式研究(分类研究、方法研

≥▂≤ 高中学生研究性课题报告篇1 班级：高一(14)班指导老师：xx 课题组长：xx 课题成员：xxxx 课题的提出：学校学生早中午排队买饭时间过长，久而久之学生产生了排队长4、加强学科德育的研究与指导学习研制美术学科德育指导意见，开展多种形式的活动，注重针对性和实效性，切实推进学科德育。5、研制各学科教学指导意见积极进行小学、初中学段各学科

开题报告指导老师意见篇1 该生对于所开课题进行了较为详尽的市场调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，开题报告指导教师意见1 开题报告老师指导意见一：该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻，参考了许多的文献资料，具有一定的研究价值。本课题结构合理，内容

主要进行两个课题的研究：一、继续20xx年以来的省高中语文活动化教材研究课题研究，收录老师的教研作品近百篇，编订教学设计、教育案例成果集，受到省教研室的高度评价；二、继续“十高中研究性学习课题指导老师评价要求1、评价要贯穿于研究性学习的全过程。操作时可以重点从三个环节，即开题评价、中期评价和结题评价着手。开题评价要关注学生发现问题、提