中班按粗细排序公开课,ABC规律中班公开课

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(2)我们也学习了按从粗到细的顺序进行排序。6、延伸：比较周围环境中各种物体的粗细，回家后比较家里各种东西的粗细并做记录。六、活动过程分析与反思调整：今天的计算活动是“比较粗细”，针对原本制中班数学优秀公开课教案按粗细排序活动目标1,能对5个以内实物按粗细排序，初步感知物体间的序列关系，2,区别物体的粗细，学习比较粗细的方法，3,能克服困难，想办法

≥ω≤ 重点指导幼儿进行粗细排序。5.幼儿自由结束活动。师：比较完粗细的小朋友可以去喝喝水，上上厕所。小朋友们再见！活动反思：本次三课活动，我上的是中班数学活篇1:比较粗细中班数学教案一、活动目标：1.学会比较物体的粗细，并能正确表述比较结果。2.能从细到粗给物体排序，知道粗细是相对的。3.发展幼儿的观察力、空间想象能力。4.让孩子

中班数学公开课教案《有趣的排序》篇1 一、设计意图把物体按照一定的规则排序是排序的形式之一，通过排序幼儿可以获得按序排列物体的经验，在思维中逐渐建立起序列的结构，能有效地能探究出多种方法比较物体的粗细，并按粗细规律进行排序为本节课的重点内容，引导初步感知长度与粗细的关系，提高逻辑思维能力为本节课的难点内容。🌷活动准备一、经验准备：1、了解粗细概念。

中班数学比较粗细公开课说课稿1 一、活动目标：1、学会比较物体的粗细，并能正确表述比较结果。2、能从细到粗给物体排序，知道粗细是相对的。3、发展目测力、判断力。4、培养观察，教师拿出笔、积木、可乐瓶，让幼儿找出最粗或最细的，并按从粗到细进行排序。教师出示圆柱卡片，让幼儿找出最粗或最细的，并按从粗到细进行排序。4、分组操作：将筐中的圆柱体

(^人^) 🌷活动重难点：能探究出多种方法比较物体的粗细，并按粗细规律进行排序为本节课的重点内容，引导初步感知长度与粗细的关系，提高逻辑思维能力为本节课的难点内容。🌷活动准备一、经1、能探究出多种方法比较物体的粗细，并按粗细规律进行排序。重点) 2、初步感知长度与粗细的关系，提高逻辑思维能力。难点) 3、喜欢参与小组合作活动，在动手中体验数学带来的乐趣。