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小学数学单元整体作业设计 |
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数学作业是数学的重要组成部分,是数学教学中组织学生学习实践活动的一种重要形式。因此,在新课程实施过程中,应加强数学作业的设计,以充分调动学生的主体性,促进学生积极思维,适应每基于单元整体视角进行作业设计是实现作业高质量的途径之一。站在单元之上,教师更能看清全局,摸清教材的脉络,据此帮助学生删减原有的重复性作业,增补探究性作业,形成质高量少的作业
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