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一年级语文上册教学计划篇1 一、教材分析：全册教材由“培养良好的学习习惯(一)”“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读，生字和课小学一年级上册语文教学计划篇1 一、学情分析因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律

部编新人教版一年级语文上册教学计划(通用18篇) 一、指导思想：《义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册》以《九年义务教育语文课程标准》为依据，寓德育于一年级语文上册教学计划篇1 一、教材分析：本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生

人教版一年级语文新修订教材新增了《天地人》、《日月水火》等课文，保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等，从篇目来看，新教材保留和新增的课文，不少是儿童人教版语文一年级上册教学计划1 一、学情分析本班学生( )人，其中男生( )人，女生( )人。学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见

一年级上册语文教学计划人教版篇1 一、指导思想：以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准人教部编版语文一年级上册教学计划篇1 一、指导思想本期语文教研工作的重点将放在钻研教材上，组织组内教师学习、吃透教材、用好教材。钻研活动中通过教材的再学习，能正确地把握教

6、注重熏陶感染，潜移默化，贯穿到语文教学过程中。小学一年级语文上册教学计划篇2 一、基本情况：学生情况：学生中接受知识的能力有很大差异，有的学生能迅速识记，也有的学小学语文一年级上册教学计划篇1 一、学生知识现状分析。一年级孩子处于学习启蒙阶段，经过学前教育，口语表达能力与交往协作能力已经得到了一定的培养和发展。

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