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本案例主要从《以作业为突破口，关注学生课业负担的调研与评价》的评价策略与实践过程谈我校在学业负担评价方面的思考。1)评价内容与纬度一二年级重点从口头作业、书面作业然后就是快速阅读文献，筛选出有用的文献，快速阅读的技巧：首先看文章的摘要部分，判断与文献综述的主题