德育体系包括哪些,六项育人是哪六项

大中小学德育各阶段的德育目标划分 2023-12-13 15:20 859 墨鱼

大中小学德育各阶段的德育目标划分

德育体系包括哪些,六项育人是哪六项

●﹏● 区域德育体系“一体化”是指在“三全育人”的整体要求下，从学科德育“一体化”、课程德育“一体化”、活动德育“一体化”和家校协同“一体化”四方面开展德育一、构建认知性德育课程体系——启德在构建认知性德育课程中，我们从基础课程、拓展课程、主题教育、心理辅导等四个方面来进行。具体来讲，就是在继续加强爱国主义教育等常规

德育价值主体是指系统内教育者、受教育者以及社会环境中的个人、各类群体(包括民族、国家等等)。德育价值客体是指德育活动及其功能。个人的德性需要是指教育者、受教育者以及社会德育评价体系包括学生学业成绩、生活习惯、人际交往、社会责任、自我意识等多个维度。其中学业成绩是其中一个重要方面，但不仅仅如此。生活习惯是指学生的日常行为习惯，包括作

1、德育课程体系：德育课程体系是德育工作的基础，它涉及到国家课程、地方课程和校本课程的融合。学校应该根据学生八、“八个育人体系”——主题班会教育、主题德育活动、心理健康教育、人文教育讲座、社团活动管理、安全教育管理、女生教育管理、学生团建工作。附3)

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