主题环境创设的原则,环境创设经济性原则

主题环境创设的原则,环境创设经济性原则

2、创设环境注意安全性、启发性、参与性、可变性(1)安全性安全是幼儿园创设教育环境的基本原则。因此，设置环境时，作为教师必须顾及到幼儿身心两方面：一是心理安全，这意味幼儿园环创设计的五个原则1、教育性：幼儿园环境，是幼儿园课程的一部分，在创设班级幼儿园环境时，要考虑它的教育性，与幼儿园教育目标相一致。在环境创设时对幼

≥０≤ 环境创设的原则是：1、经济性原则：创设幼儿园环境应考虑不同的地区、不同园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园题目中王老师组织开展了"秋天多么美"的主题活动，体现了环境与教育目标一致的原则。B选项参与性原则指的是幼儿应当参与幼儿园环境创设。题目中教师组织幼儿去公园捡拾落叶进行环创。

一、安全原则安全原则是指幼儿园建筑、活动、设施、设备、教具等物质环境必须符合国家有关卫生标准和安全标准的物质环境。不会对幼儿的安全和身心发展产生负面影响。因此，安全原2、主题环境创设：1)、幼儿园提倡“一物多玩”的原则，因此，我发动幼儿收集了各种各样的废旧纸盒，制作成精美的月饼盒，组合成主题墙饰“精美的月饼盒”，供幼儿随

环境创设的原则是指教师创设幼儿园环境时应遵循的基要求。这些要求是根据幼儿教育的原则、任务和幼儿发展的特点提出来的幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在在创设主题墙时，我们坚持主题性原则，也就是主题墙的内容尽量体现每个主题活动的主要内容和特点。例如，中班主题活动《小花布》的主题开展时，我们就在主题墙上挂了很多不同品种的布。

2适宜性原则(1)幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。2)环境创设应适应幼儿的差异。3)幼儿身心特点和发展需要还会随着其年龄增长而发生变化，因此环境创设不是1、主题墙墙面布置班级墙面布置各班教师大胆创新，能根据本班幼儿年龄特点，结合班级开展的主题活动，并随着季节的变化，创设与教育相吻合的环境，认识到幼儿园环境的教育性不仅仅蕴含