六年级上册最难解决问题,六年级较难应用题及答案

六年级上册最难解决问题,六年级较难应用题及答案

六年级上册数学第二单元3 一、填空题(21分) 1.七百二十亿零五百六十三万五千写作( ),精确到亿位，约是( )亿。2.把5:2/3化成最简整数比是( ),比值是( )。3.( )15=4/5=1.2:( )=( )%六年级上期解决问题(难) 1、一块长方形铁板，宽是长的，从宽边截去21厘米，长边截去以后，就得到一块正方形铁板。原来这块铁板长多少厘米？2、两个编筐小组完成一批编筐任务，第

六年级上册数学教学反思6 教材分析本单元是在学生掌握了整数乘法，分数的意义和基本性质，以及分数加减法以及约分等知识的基础上进行教学的。本单元所学内容属于分数中的基本知识和第四大题为解决问题，这道题共有9小题，从试题的编排和内容的呈现来看，这几道题难度不大，试题围绕了六年级上册教材的主要内容，从不同的角度选取素材，让学生在练习中巩固所学知

╯ω╰ 13、要修一条长1800米的水渠，工作5天后，修了的占未修的1/3,照这样的进度修下去，还要多少天才能修完这条水渠？14、六年级数学兴趣小组活动时，参加的同学是未参六年级数学重点题型刷题鸡兔同笼；有若干只鸡和兔困粗在同个笼子里，从上面数，有三十五个头；从下面数，有九十四只脚。求笼中各有几只鸡和兔？分数问题某校合唱队有60人，合唱队人数

3、和60最接近的数。100、45、70、56) 4、54+3的和是(四十多、五十、五十多) 5、得数比50大的算式(59-9、59-10、59-8) 五、解决实际问题。1、小亮今年7岁，爷本题可以分三种情况讨论：如果补充的数是最大数，则为5×9÷3=15;如果补充的数是最小数，则为3×5÷9= ;如果补充的数是中间的数，则为3×9÷5= 。因此，对于一个数学问题，考虑是否全面，

六年级上册数学教学设计篇1 一、教学内容本册教学内容：(一)数与运算：百分数的应用、比的认识(二)空间与图形：圆、图形的变换、观察物体(三)统计与概率：统计(四)综合应用：数学六年级上册变态数学题最难及答案六年级上册变态数学题最难及答案题目：小明请朋友到家里做客，他准备了苹果，他们吃了这些苹果的5/9 还少3 个，妈妈回家后又买了31 个苹果，