六年级语文盼的课文解析,盼节选阅读答案六年级

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《盼》课文解析课文主题：这篇课文主要写妈妈送“我”一件雨衣，然后“我”开始盼望下雨穿雨衣，最终在雨天穿上雨衣的故事。课文围绕一个“盼”字刻画了一个天课后题也紧扣语文要素设计，第一题突岀中心意思“盼”，第二题学习在围绕中心选择事例的基础上，怎样将重要部分写得具体生动。二、学情分析小学六年级的学生，己经具备了一定

六年级语文上册|第17课《盼》名师教案今天讲讲第17课《盼》💁1.字词教学本课共有13个生字，要结合词语来进行教学。“袖”可组词“袖筒”，可以让学生结合自己穿的衣服，说一说哪是1、盼着变天2、盼着妈妈答应让“我”穿雨衣去买酱油3、盼望明天雨不要停三、课文解读1、有一天，妈妈下班回来，递给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新

课文按照事情发展的顺序讲述了妈妈送“我”一件新雨衣后，“我”渴盼下雨，渴盼雨天穿新雨衣出门，以及最终如愿穿上了新雨衣，在雨中尽享快乐的事。六、词语释义【斗篷】披在肩上一阵风一匹马一群马一首小诗一条带子一盘羊肉一条彩虹几座蒙古包清鲜的空气明朗的天空

∪＾∪ 统编版小学语文六年级上册课文16《盼》超详细课文笔记！🌸学习目标1.会写“袖、篷”等13个字，会写“斗篷、情况”等13个词语。2.体会课文是如何选取事例，围绕中心意思写的。3.感“我”盼着下雨，盼着穿上新买的雨衣，盼着体验雨点打在雨衣上的感觉。3.课文是通过哪些事例来写“盼”的？(1)走在放学路上盼着变天。2)放学回家时天上下了几个雨点儿，盼着出去买

这就是我们的意向，学英文字一定要跟语境有连系，不能单独念单词，学生读了这些课文一定已经对语境有深刻认识，所以学翻译的英文跟语境连系便容易得多，没有学这些课文的便可以一举两得，部编版六年级语文上册第16课《盼》教材分析【教材分析】《盼》这是现代作家铁凝的作品。文章围绕“盼”这一中心意思选取了多件事例写出了作者想穿上新雨衣的急切心情。文