篇1:体育课上课规则(学生) (学生) 一、原则 遵守纪律,安全第一 二、规则 1、严格遵守课堂秩序,对教师要有礼貌,不迟到,不早退,有事必须跟老师请假汇报。 2、上课时要穿运动鞋,不能带...
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教学七要素关系示意图 |
教学的八大要素,八要素教学法
出现上述问题的主要原因是教学过程由哪些要素构成?这是学术界一直争论的问题。比较有代表性的观点有:二要素说、三要素说、四要素说、五要素说、六要素说、七要素说、八要素说、九要教学八大标准要素学科备课学科教学八大要素标准一、课时备课基本要求1.确认已深研学科专业知识,掌握所授内容的知识结构,明确各知识点在3、明
教学八大要素活动量接受率朗确点,既教学点。任何一堂课必须有朗确的教学点,并且每个教学点必须具体清楚并具有可操作性。教学点的确定,须根据教学大纲和学生的教学的八大基本原则1.直观性原则(对应:间接经验与直接经验相结合规律) 直观性原则是指在教学活动中,教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验,通过各种形式
八大核心要素备课,第一到第四是研究的“是什么”。第一是教学目标。我们备课一般都是先看教学内容,过早地进入了教学过程,忽略了教学目标或者是最后才看教学目标从而备教学目标。八大原则是科学性与教育性相结合原则,理论联系实际教学原则,直观性教学原则,启发性教学原则,循序渐进教学原则,
专家认为,教学反思是教师成长的核心要素。何为教学反思?教学反思是教师自觉地把自己的教育教学活动本身作为认教案八大要素:教材内容、学生情况、教学要求、教学目标、教学内容、教学过程、教学评价、教学资源。教案的介绍:课
教案一般包括以下几个要素:课题,课时,课型,教学目标(知识与技能目标,过程与方法目标,情感态度价值观学科教学八大要素标准 一、课时备课基本要求1.确认已深研学科专业知识,掌握所授内容的知识结构,明确各知识点在知识结构中的地位和作用。2.依据课程
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第一篇:体育教学的基本规律教学过程的基本规律:一间接经验与直接经验相统一1学生以学习间接经验为主。2学生学习间接经验要以直接经验为基础 二掌握知识与发展...
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