济南的冬天优秀导入语,初中语文试讲稿

济南的冬天优秀导入语,初中语文试讲稿

尊敬的老师同学，你们好，我今天说课的内容是《济南的冬天》的第一课时，下面，我将从教材、教法、学法、教学设想、教学程序及二点补充等六个方面对本课的设计进行预设第4、5、6段。景物及特点：阳光朗照下的山——可爱；薄雪覆盖下的山——秀气；城外的远山——淡雅；水上冒着热气——温暖；水中透着绿色——澄清。情感：对济南的冬天一往情

济南的冬天教案设计一等奖(优秀9篇).doc,济南的冬天教案设计一等奖(优秀9篇) 《济南的冬天》教学设计篇一一、教学目标1、能够有感情地朗读课文，学习寓情于1、领悟济南冬天特有的迷人之景，引导学生热爱大自然，保护大自然。2、体会作者在文中所流露出的对济南冬天的喜爱之情，以及作者是描写景色的方法。3、品味文中

导入：我们学过《春》感受到春天是昂扬向上的，她不仅带给人以视觉上的享受，还带来希望和力量冬天带给我们的则是刺骨的寒冷，满目萧索和生活上的不便……但冬天也有雪后的美景、无限“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’”。时而比喻时而拟人穿插描写，赋予小山感情

∩△∩ 《济南的冬天》是一篇写景抒情散文，作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，描绘了济南的山、水、天，给读者呈现了一幅动人的济南冬景图，抒发了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。初中我印象中的冬天，是我最爱的季节，大雪天，可以猫在暖洋洋的家里，和爸爸妈妈做游戏。同学们各自写出了自己印象中的冬天，今天我们学习老舍的《济南的冬天》比较我们写的冬天中的人、

˙ω˙ 再接着写济南冬天的山景和水景。篇末以“这就是冬天的济南”为全文的结束语，抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感。这样结尾，既和开头“济南其得算个宝地”相呼应，十三、美的创造：导游冬天的济南请同学做小导游，追随老舍的足迹，向游客介绍冬天的济南。十四、课堂小结十五、作业：1、抄写生字词，并注音。2、写作练习：写家乡的景物，抓住