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四年级科学 |
四年级科学常见的运动形式,四年级科学力与运动
1.(2020四上·魏县期中)下列动物中,运动方式都相同的一组是( ) A.蝗虫、章鱼、袋鼠B.燕子、飞蛾、企鹅C.狗、猫、老虎D.蝙蝠、青蛙、袋鼠2.(2021三下·辉南9、仿生学)是人模仿生物的结构和功能的基本原理,制造或改善机械、仪器、建筑、工艺等的科学。10、小吊车臂的运动与牵引它的( 绳子)有关。11、2001年10
1.在地上滚动的易拉罐同时有直线、旋转这两种运动方式存在。) 2.运动形式只有一种。) 3.锯木头时,手锯在做前进后退的往复运动。) 4.苹果落地的运动是直线运动。) 5.军军6.教师引导:物体运动的形式除了摆动、滚动和旋转之外,还有其他一些运动形式,我们同样可以用一些简单的材料做出这些运动形式。有兴趣的同学可以课后试一试。
⊙▂⊙ 平移:当一个物体从一个位置运动到另一个位置,而且物体各个点的相对位置没有发生变化,这种运动方式就叫做平移。转动:也叫旋转运动,就是围绕着一个中心点做圆周运动。特征:4、物体常见的运动形式有:前进、后退、摆动、振动、绕圈、旋转、滚动、上升、下降。前进——物体从后往前运动后退——物体从前往后运动摆动——物体以一个基点或枢轴点摇摆振动
在学生了解了运动的概念和运动的速度后,本节课对物体运动的形式及其特点进行集中研究,并通过多种方法描述运动的特征,总结不同运动的异同点,归纳出前进、后退、四年级科学下册3《运动的形式》青岛版.pptx,知识回顾按照运动路线,物体的运动分为直线运动和曲线运动。直线运动分类直线运动根据其速度的变化特点又可分为匀
╯ω╰ 大象版四年级科学上册《运动的形式研究》。作业要求:收集、记录、汇总。作业设计理念:让学生收集、记录、汇总物体多种多样的运动形式的不同特征,发现它们的相同与不同之处,从(学生完成记录表)3.归纳交流:常见的运动形式师:出示十字路口、游乐园、音乐会等生活场景)生活中运动的物体还有许多,你能举举例子并且画一画它们的运动轨迹吗?
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