借助某一具体事物的形象,运用比喻将抽象的事物形象化

幼儿思考问题总是借助具体事物 2023-11-30 17:11 144 墨鱼

幼儿思考问题总是借助具体事物

借助某一具体事物的形象,运用比喻将抽象的事物形象化

(2)从具体描写方法看，有正面描写、侧面烘托、对比及常用修辞(比喻、拟人、夸张)等。3.景物形象景物形象指写景诗或杂诗中的一般景物。抒情诗往往借助客观事物来表达感情，这种承载”话音未落，我们就已热烈地鼓起掌来。她笑盈盈地走上讲台，翠绿色的绒线衣，配条黑色的奔裤，朴素而大方，整洁却又不失端庄。她用手轻轻扶了一下她的黑边眼镜，开

秋风吹过树梢，黄叶纷纷飘散，这种情景令我想起一位久别的朋友。我这位朋友的名字叫欧阳惠敏。身材适中，有一张圆圆的脸蛋，眼睛大而充满神采，看见她那乌黑的短借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点(内容)得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此

即使在小学低年级学生中，也还明显地表现有思维的具体形象性这个特点。成人的思维，虽然主要是借助于概念来实现的，但它也不可能完全脱离形象思维。当人们用已有•事物形象主要有两大类：•①具有象征意义的形象：咏物诗运用的是托物言志(象征)的手法，通过对某一具体事物的描绘来表达自己的某种理想和人格，以物喻人，言在此而意在彼。•②具有特定含义的形

借助某一具体事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想或感情。作用：使被象征的内容得到含蓄而形象的表现。⑥对比。把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。作用：突出作用：运用借代可以以简代繁，以实代虚，以事代情，从而引发读者联想，收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。注意事项：使用借代必须抓住事物最典型的特征，借代

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