能化成整数的分数算不算分数,整数也是分数这句话对吗

分数属于正整数 2023-12-11 19:17 668 墨鱼

分数属于正整数

能化成整数的分数算不算分数,整数也是分数这句话对吗

1、在学生学习了分数除以整数、整数除以分数、一个数除以分数计算法则基础上，引导学生总结出分数除法的计算法则，能利用计算法则，正确、迅速地进行分数除法的计适合于所有小数化成分数的计算；当分数不能化成有限小数时，一般不采用分数化成小数的方法进行计算；三种计算方法中，小数和分母约分的方法计算起来最简便，因此在计算小数乘分数

假分数化成整数或带分数(通用8篇) 教学内容：教科书第47页例7、例8及相应的“练一练”，练习九第1-6题。教学目标：1、经历假分数化成整数和带分数的探索过程，知可以化成整数的分数是不是分数：不是分数。一个分数如果能化为整数，那么这个数是分母的倍数，而不是占分母的份数。因为任何一个整数都可以

0、负整数统称整数，正分数、负分数统称分数.

˙▽˙ 整数和分数统称有理数.

分数都是小数，小数不一定是分数1、板书5分之14。问：这个假分数能化成整数吗？为什么？2、探究方法：那应该怎么算？方法一：14÷5=24 商2就是整数部分，余数4就是分子，分母不变。板书该带分数

ˋ△ˊ 算整数，不算分数1、把下面假分数化成整数或带分数3/351/516/47/716/3 9/521/7121/1170/716/1 2、在括号里填上适当的数1=()/31=()/41=()/9 二、教学新知1、教学例4。把1化成分母分别是2、3、4、

＋０＋不是分数，把小学课本中分数的意义好好理解一下就明白了。一个分数如果能化为整数，那么这个数是分母的倍数，而不是占分母的份数。因为任何一个整数都可以以倍数的形分数乘以整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。24)分数乘以分数的计算法则分数乘以分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。25)一个

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