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连减的概念 |
什么是连减算式题,什么叫做连减
1.知道连加、连减算式的含义和运算顺序。2.能比较熟练地口算连加、连减式题。3.初步感知连加、连减算式与日常生活的联系。教学内容教科书第72页。教具、学具准备课件、实物2、连减(1)提问:图中你看到了什么?你能提出什么问题呢?学生说,并提问。2)谁能列出算式?根据学生说的算式出示:8-2-2 (3)这个算式该怎么计算?让学生说计算方法。——先算8-2=6,把
∪^∪ 师:连加、连减的题按什么顺序计算?生:连加、连减的题按从左往右的顺序计算。活动2【讲授】创设情境,新知探究1、创设情景。同学们,你们乘过公交车吗?你平时乘车都去过哪里?2、自三个或三个以上的数连续相减就是连减,连减算式中至少有两个减号。观察8–2–3,算式里的3个数连续相减,有2个减号,像这样的算式就是连减。计算连减算式时,先把前两个数相
1、想想做做第1题。让学生在幻灯机前演示连加、连减的计算过程。2、想想做做第2题。让学生仔细观察图意,表述图意,再填写算式。3、想想做做第3题。学生列出的小学二年级连加连减口算题(五篇) 【导语】口算是数学教学方法之一。一种只凭思维及语言活动不借任何工具的计算方法。它能培养学生快速的计算,发展学生的注意
【学情预设】本题是连减计算中根据数据特征合理选择算法的针对性练习,尤其在最后一题中,三个减数的和恰好可以凑成100,使计算简便。学生能直观感受到例4的算法能小学二年级连加连减口算题(五篇) 【小学二年级# #小学二年级连加连减口算题(五篇)#】口算是数学教学方法之一。一种只凭思维及语言活动不借任何工具的计算方法。它能培养学生快速
≥△≤ 1 将连减竖式分开看,列成两个竖式来计算,例如:84-40-26第一种方式是将其分开计算2 第二种方式是将其合并计算,如下图,记得不要遗漏符号与连加计算的比较1 连加计算有三种方100以内连加连减口算100题70-30+34= 45+17+9= 99-46-10= 42+12-33= 85-68+42= 33-25-6= 32-5-2= 64+22+8= 99-88-4= 86-3+5= 94+4-0= 88-57-15= 53+9-22= 67+3
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标签: 什么叫做连减
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首页 社区精选 业务合作 视频上传 创作者服务 新闻中心 关于我们 社会责任 加入我们 中文 三年级数学思维导图~加与减 发布于 2022-10-21 18:56 盖盖. 🌸~ 一起来分享给朋友们看...
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所以教学时,我侧重引导学生通过课件来理解连加和连减的含义,使学生明白了,什么时候应该用连加法,什么时候用连减法,让他们掌握了学习方法,便于今后的数学学习。 二、不足:对学生现有...
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