what的提问对象,了解对象需要问的问题

what的提问对象,了解对象需要问的问题

课堂提问形式分教师提问和学生提问，我们这次研究将教师的课堂提问作为研究对象。三、文献综述1、苏格拉底的教育理论苏格拉底认为问题是接生婆，它能帮助新思想诞生。知识是可以通1、用来对物品名称提问。如：What's this in English?这用英语怎么说？2、用来对职业身份提问。如：What's your father?你父亲是做什么工作的？3、用来询问星

比如：对人提问用who / whom(宾格);对地点提问用where;对频率提问用how often;对距离提问用how far;对数量提问用how many / how much;对时间提问用when / what time;对价格提问用howWhat提问种种用What提问并不局限于“What is this?’“What did you do?”等方面。在阅读中，我们常可发现What还可用于很多方面的提问。如：问“多少”What is the population of Beijing?(=How

比较而言，当问题的答案是事物时，用what来引导问题；而当问题的答案是人时，则用who来进行提问。在提问时，疑问词what和who放在句首，be动词紧随其后，被提问的对象放在最后：What2.首先将各种果子扣到水果树上，并练习句型What do you like? I like……3.摘果子的时候再换另外的句型提问What is it? 美工区：借型想象活动目的：1.培养幼儿的想象力2.培养幼儿

8. 使用how和what提问比如"how does a fairytale castle look?"和"what's inside a spaceship?"等提问，Midjourney会根据提问生成相应的图像。总之，熟练掌握Midjourney的prompt语法在英语提问中，疑问代词what有很多用法。它在句子中可作主语、宾语、表语、定语等；它既可以问“身份、名字、性质、