骑鹅旅行记单元的语文要素,如何落实单元语文要素

部编版语文单元要素 2023-12-31 10:34 204 墨鱼

部编版语文单元要素

骑鹅旅行记单元的语文要素,如何落实单元语文要素

o(╯□╰)o 本单元的语文要素是“借助作品梗概，了解名著的主要内容”以及“就印象深刻的人物和情节交流感受”；口语交际是“同读一本书”；习作是“写作品梗概”。总之，本单元是关于读“整本书”《骑鹅旅行记》节选)是统编教科书六年级下册第二单元中的课文，作者是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙。《骑鹅旅行记》生动讲述了尼尔斯骑鹅旅行的有趣经历，描绘了瑞典的美丽山河，还穿

一、骑鹅旅行记课文梳理

˙▂˙ 《骑鹅旅行记》是六下语文第二单元的一篇童话作品，选自瑞典女作家塞尔玛˙拉格洛芙的《尼尔斯骑鹅旅行记》。作者按事情发展的顺序，生动形象叙述了小男孩尼尔斯【摘要】统编教材语文六年级下册第二单元围绕主题“走进外国文学名著”，编排了《鲁滨逊漂流记》节选)、《骑鹅旅行记》节选)和《汤姆·索亚历险记》节选)。

二、骑鹅旅行记的文体

“就印象深刻的人物和情节交流感受”也是本单元的语文要素。教科书在长文章、难文章编排方式上也有了创新，明确了阅读目标与要求，提出了阅读方法和策略。针对本次活动研究主三、运用单元要素，锻炼逻辑思维在当前小学语文教材中，每个单元都包含独特的学习要素。因此，语文教师可以根据这些要素来设计相应的语文作业，以锻炼学生的整体思维能力，并逐步

三、骑鹅旅行记节选主题解说

《骑鹅旅行记(节选)》是第二单元的一篇略读课文，这一单元的语文要素是借助作品梗概，了解名著的主要内容；就印象深刻的人物和情节交流感受。涂老师根据略读课文的特点，紧扣教学目标，设计意图：《骑鹅旅行记(节选)》是六下第二单元的第二篇课文，是一篇略读课文。略读课文重在引导学生运用已有学习经验，培养自学意识，提高自学能力。调动学生五年级阅读中国古典

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