there's chinese dancing教案,How are you教案

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M2 U1 There's Chinese dancing教案(公开课用).doc,Module 2 Unit 1 There’s Chinese dancing.教学设计科目版本小学英语(三年级起点)外研版六年级上册There'sChinesedancing教学设计，一、教学目标根据《英语课程标准》提出基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力，结合这一目标，以及本册教

小学英语there,is,chinese,dancing的教案设计(一)There'sChinesedancing.教学设计UnitChinesedancing.学习任务：NewYork!Chineseshopsbe”句型描述事物一、热这是一份英语Unit 1 There’s Chinese dancing.教案及反思，共3页。科目版本小学英语(三年级起点)外研版六年级上册章节Mdule 2 课名Mdule 2 Unit 1There

〔1〕四会单词：miss sometimes restaurant really dancing 。〔2〕句型：There’s a Chinatown in New York. There are lots of Chinese shops there. 2、能力目标：学生能用1、会计学1theres-Chinese-dancing第一页，共23页。Chinatown的中文翻译是唐人街。有时也称为中国街。它的中文翻译是唐人街。有时也称为中国街。它是中国人聚

∪▽∪ 教案共4页Unit 1 There's Chinese dancing 1教学目标评论1.能听，说，读，写单词dancing ,sometimes ,Chinatown ,shop。2.能读懂并会运用There’s Chinese daModule 2 Unit 1 There's Chinese dancing. 教案.doc,Module 2 Unit 1 There’s Chinese dancing. 教案一、课文分析本课围绕唐人街和中国传统舞蹈这两

知识目标1.听懂、认读句子：There are lots of Chinese shops and restaurants there. There's Chinese dancing. 2.运用there be句型进行口头交际。3.运用theThereisChinesedancing,说课稿一说教材本节课位于六年级第二模块第一单元，主要是学会用Therebe句型描述介绍事物，提高学生的英语实际运用能力，通过Daming和Simon之间关于唐人街的对