乔姆斯基的语言获得机制,乔姆斯基的主要观点

乔姆斯基的语言获得机制,乔姆斯基的主要观点

“支约论"把我们的注意力又引向了一个新的方向，那就是语言中的“邈范啦”(emptycatcgory,简称EG)。乔姆斯基认为通过它可以进一步认识语言机制活动的过程。这一新的理论尽管还不成热乔姆斯基声称‎儿童天生具有‎一个“语言习得机制‎LAD”(Chomsk‎y,1965),尽管语言的规‎则非常抽象，但由于有了这‎样一个“语言习得机制‎”，儿童只要稍接触语言材料‎就能

主要理论内容1 语言习得机制乔姆斯基的转换生成学说强调先天过程和生物机制，主张语言的习得是一种本能和自然的过程，并指出所有的儿童一生下来就具有语言习得装置(LAD),这种今日斩词——语言习得机制名词解释：乔姆斯基认为人类先天具有一种习得语言的特殊能力，表现为儿童头脑中有一种受遗传因素决定的“语言习得机制”(lad)。这

乔姆斯基的‎语言习得机‎(2009-05-1508:59:28)转载标签：习得语文理论学习教育分类：百草园乔姆斯基的‎语言习得机‎制20世纪五‎十年代，来自美国的‎乔姆斯基在‎其研究中发简述语言遗传机制的主要内容。1) 语言遗传机制也叫“语言获得机制”，是指人出生时大脑的构造就已经决定了人具有一定的语言能力，这部分能力人人都有，每个人都一样。2) 是由美国语言

ˋ▽ˊ 乔姆斯基的语言学是以语言能力为研究对象，期望通过对语言能力的研究可以解释人类语言的习得机制。相对于经验主义，乔姆斯基的语言研究具有理性主义色彩，他借鉴逻辑与数学的方式，从假设出发，期望可1 语言习得机制与发展语言学乔姆斯基认为，语言是人们天生具备的，儿童出生时就带有语言习得机制(Language Acquisition Device).LAD 是一种独特的能够让人进行语言学习的知识