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渗透函数思想,理解用字母表示数的意义,学会用字母表示数的方法。2.难点理解字母表示数既可表示数量,也可表示数量关系。3、教学过程:导入师:数学来源于生活,所以我们要认数学组观摩了特级教师顾志能老师的《用字母表示数》。顾志能老师与学生一起演绎了精彩的“生问课堂”——《用字母表示数》。顾老师的课堂从学生真实疑问切入,紧扣情境中的已知数与
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