怀疑与学问第3至5段梳理,怀疑与学问的主旨归纳

《怀疑与学问》主要内容 2024-01-04 10:30 770 墨鱼

《怀疑与学问》主要内容

怀疑与学问第3至5段梳理,怀疑与学问的主旨归纳

怀疑与学问每段段意第1篇一、新课导入本文选自《通俗论集》标题是一个关系型的题目，表面看二者是并列的，实际上重点在谈“怀疑”的重要性，怀疑是一切学问的前1、分论点与中心论点之间的因果关系2、第六段段首句的过渡作用•2. 3—5段论证思路结构图怀疑是消极方面辨伪去妄的必要步骤3段内容概括4段内容概括5段内容概括论

答案示例：第4段说的是对于“传说”要用怀疑精神对待，第5段则说“我们不论对干哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑”。各种各样的书本，各家各派的学问，做一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分) 1、教学辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》教师引导学生梳理表现怀古之情的诗词，下列符合要求的是A.岑参《行军九日思长安故园

生5:我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑。生6:怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。二)师：假如把第六段《怀疑与学问》教案篇1 教学目标：知识与能力：1、学习本文围绕中心论点，设立分论点分层次论述的方法。2、学习本文通过事例、道理和对比论证的方法进行论述

1.中心论点：治学必须有怀疑精神。2.分论点：①怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。②怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。文章开头提出中心论点之后，第3预设：明确中心论点和分论点，梳理文章结构。1—2自然段提出中心论点：治学必须有怀疑精神或做学问必须有怀疑精神3—5自然段论述分论点一：怀疑是消极方面辨伪

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