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教学设计必须的要素 |
教学设计的基本原理是什么,大还是小教学设计
加涅的《教学设计原理》是教学设计领域的经典著作。本书描述了教学设计、教学设计程序赖以产生的知识背景以及执行这些程序的各种方式,对从事教育教学领域者有着重要参考意义。本书的教学设计的基本原理有哪些加涅的教学系统设计理论建立在两个基本观点之上:第一,学生的"学"才是获得学习结果的内因,教师的"教"只是外因,所以应"以学论教";第
>^< 三、教学设计的基本原理1.目标导向原理在教学设计中,教学目标起着导向的作用。教学目标的导向作用主要有三种:①目标的指向作用:使师生把注意力集中到与目标有关的问题上;②目标其基本原理如下四点:分别是目标导向原理、整体优化原理、系统有序原理、反馈控制原理。一、目标导向原理在教学设计中,教学目标起着导向的作用,教学目标的导向作用主要有三种:1
>﹏< 教学设计的基本原理有:一、关注学生客观实际情况:在设计教学活动时,必须正确认识学生的客观实际情况,即知识结构、心理状态、能力水平等,以便正确判断教学的效果,并以此为基教学效果反映在学生经过教学活动后在能力和倾向上的变化,这种变化不可观察,也不能直接侧量,但是可以用外在的行为表现来推测学生内在的心理变化,这就是学业测
⊙ω⊙ 1.目标控制原理:在教学过程中,教师的活动、媒体的选择、学生的反应都要受到教学目标的控制,这就是目标控制原理。2.要素分析原理:教学过程系统由刺激输入部份(X)、学习者(O)百度试题题目教学设计的基本原理是() A. 目标控制原理B. 要素分析原理C. 优选决策原理D. 反馈评价原理相关知识点:试题来源:解析A,B,C,D 反馈收藏
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标签: 大还是小教学设计
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