1.运用地质年代表等资料,简要描述地球的演化过程 1.理解地层的概念和沉积岩的形成 2.理解化石的形成及其意义 3.了解地质年代表,能简单描述地球的演化历史 知识点01化石和地质...
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地球和地球仪教学反思 |
地理认识地球,认识地球的四个阶段
地球是一个两极略扁赤道略鼓得不规则椭球体,这个地球形状的形容是,一种以平均海平面不表示的封闭的平滑曲面,大地水准面的形状,事实上可以通过图片看出地球是一个不规则的球体呈七年级地理上册《认识地球》人教版七年级上册第一章第一节地球(earth)的面貌在我们赖以生存的地球上,有浩瀚的海洋,奔腾的河流,巍峨的群山,深邃(sùi)的峡谷,广袤(mào)的平原,雄浑的
一、地球篇1、宇宙的位置地处银河系中的太阳系,围绕太阳旋转的八大天体之一,距离恒星“太阳”大约1.5亿公里(约0.0000158光年),每围绕太阳公转一圈约为地球日的365天,平均自1、教学课题第二章地球的面貌第一节认识地球教学目标知识与技能1、了解人类认识地球形状的过程,能够比较详细的描述地球的形状。2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描
 ̄□ ̄|| 我们都知道地理是由自然地理和人文地理构成,又是由选修课和必修课构成,学习地理的第一课就是从认识地球和地球仪开始。一、地球的形状和大小人类一开始认为地球是平的,直到麦哲伦认识地球一、地球的形状1、人类认识地球形状的过程:盖天说—浑天说—麦哲伦环球航行—卫星探测即天圆地方—张衡的“天之包地,犹地之裹黄”—球体—两极稍扁赤
>﹏< 1、地球的历史:约有46亿年2、认识途径:研究地层是最主要的途径3、研究意义:通过研究地层和它们包含的化石,了解地球的生命历史和古地理环境4、地层(1)知识目标:1、了解人类认识地球形状的过程,能够比较详细的描述地球的形状。2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。能力目标:培养学生描
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标签: 认识地球的四个阶段
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