教研组工作不足及改进措施,教研中存在的问题及解决方法

教研组工作不足及改进措施,教研中存在的问题及解决方法

教学在不足和整改措施篇1 常教学中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。作为教师我每次检查完毕，教研组长都能把检查的结果反馈给每位教师，让其能及时改进自己的不足，更好地为教学服务。此外，本学期全组教师听课任务达到学校要求，即每学期不少

本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过几教几评和听课评课制度，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地

不足二：沟通合作不够紧密教研组是一个团队协作的机构，但在实际工作中，我们发现教研组的成员之间的沟通合作不够紧密。各个成员往往只关注自己的地区或学科，在沟通和合作改进措施：教研工作应该与教学紧密结合，在日常教学中寻找教育教研活动的落点，让教育教研活动融入日常教学之中。同时学校应该提供足够的时间和资源，以保证教师们有足够的时间和

1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动第一、期初制订教研工作计划，整理出《学校校本教研制度》、《学校听课评课制度》《教师教研奖励制度》等，下发至各教研组长号召各教研组成员学习；要求各教研组