连加连减过程图,连加连减分解式题

一年级画连加连减图画 2023-12-26 20:34 350 墨鱼

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教学内容：P72连加连减教学重点：掌握连加、连减的计算方法，正确进行计算。教学难点：理解图意，正确列出算式。教学用具：贴图、投影片。教学过程：一、复习看谁算得又对又快1 第一种是前面两种先把前面两个数相加，再用得数去加第三个数。步骤1 先用竖式计算法计算：25+16=41.步骤2 继续用竖式计算法计算：41+18=59.2 第二种是把三个数一并相加。直接把

首先，我利用课件，向孩子展示小蜜蜂采蜜、送蜜这两幅情景图，让孩子在观察中提出问题、解决问题，并结合情景图理解算理。在教学过程中，通过列竖式，让孩子观察、比1、通过实际情景建立连加、连减的数学模型，理解连加、连减的具体含义，会进行10以内连加、连减的计算。2、培养学生在具体的情境中获取信息、提出问题、解决问题的能力。3、使学生

《连加连减》简案一、教学目标【知识与技能目标】理解连加、连减的计算过程，学会灵活地进行计算。【过程与方法目标】通过计算解题的过程，培养学生的发散思维，提高解决问题的能连加连减教学设计第1篇教学目标：1、鼓励在具体、鲜明的情景中让学生自主探索，合作交流的过程，初步理解连加连减的含义，掌握连加连减的运算顺序，并能正确计算，培养口头表达能力。

一年级上册数学必考易丢分题目之【连加连减、加减混合】看图列式。多练多思考，帮助孩子准确理解题意，训练思维逻辑能力。积累这种题型的做题经验，考试不丢分！后有原图，有需要自1、使学生掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。2、培养学生认真、细致的计算习惯。教学难点：灵活使用口算或加减法竖式等方法计算连加连减的问题。教学准备：实物

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